ჩვენი პირველი საჯარო დებატი
    25.04.2014 15:00 საათზე გაიმართა ჩვენი პირველი საჯარო დებატი.მაგრამ მანამდე მინდა ვისაუბრო იმის შესახებ,თუ რა ხდებოდა რამდენიმე საათით ადრე..დაახლოებით 12 საათზე თბილისიდან,ილიას უნივერსიტეტიდან ჩამოვიდნენ ჩვენი კლებელების შესახვედრად სტუსენტები და მათ მოჰყვათ საქართველოს დებატების ინსტიტუტის წარმომადგენელი სოფო ვეფხვაძე.კლუბის ყველა წევრი უკლებლივ ესწრებოდა შეხვედრას.თავდაპირველად მოხდა გაცნობა სტუმრებსა და მასპინძლებს შორის რაც ძალიან პოზიტიური გამოდგა.სტუდენტები ძალიან მოხარულნი იყვნენ იმ ფაქტით,რომ სკოლის ასაკშივე ვსწავლობთ დებატების ტექნიკას,რაც მათ უნივერსიტეტში ისწავლეს...ჩვენ კი აღფრთოვანებულნი ვიყავით იმით,რომ შევხვდით საერთო ინტერესების მქონე ადამიანებს და რაც მთავარია გავიცანით სოფო,რომელსაც ყველა მოუთმენლად ველოდით.შემდეგ ჩავატარეთ ჩვეულებრივი გაკვეთილი და შევასრულეთ სახალისო დავალება,რამაც ძალიან ჩაგვაფიქრა ყველა..ჩვენმა მასწავლებელმა,ლია გიგოლაშვილმა წაიკითხა ძალიან საინტერესო ტექსტი ,,ჩემი ამინდები"..ჩვენ გვევალებოდა ტექსტის ყურადღებით მოსმენა და მისი ჩაწერა,შემდეგ კი წყვილებში მისი გავრცობა : ))) ახალმა დავალებამ კი უკეთ გაგვაცნო სტუმრები..ჩვენ უკვე ორ ჯგუფად ვიყავით გაყოფილები(მტკიცებითი და უარმყოფელი)როდესაც მოგვიჩინეს რამდენიმე სტუდენტი თითოეულ გუნდს რათა დაგვხმარებოდნენ საბოლოოდ ქეისების სწორად ჩამოყალიბებაში..შემდეგ კი 3 საათზე დაიწყო ჩვენი საჯარო დებატი..ყველა ძალიან ვნერვიულობდით,რადგან სხვა სტუმრებიც გვყავდა:მოსწავლეები,დირექტორი,მშობლები,სოფლის რწმუნებული და World Vision Georgia-ს წარმომადგენლები.ჩვენთვის ეს პირველი გამოსვლა იყო და ღელვა უფრო მეტად გვემატყობოდა,გვინდოდა რომ ყველაფერს არაჩვეულებრივად ჩაეარა...მართლაც საკმაოდ მშვენივრად გამოგვივიდა მიუხედავად იმისა,რომ ჩვენთვის პირველი ცდა იყო..ნერვიულობა მაშინვე გაგვიქრა როცა ტრიბუნასთან გავედით.მსაჯები თავად სოფო და ორი სტუდენტი იყვნენ,თაიმქიფერიც ილიას სტუდენტი იყო.რეზოლუცია გახლდათ:,,ბუკებით სწავლა გამართლებულია",რაც დღეისთვის საკმაოდ აქტიური თემაა..ჩვენც არ დავიზარეთ და საკმაოდ დიდი შრომა გავწიეთ,ჩავწერეთ ინტერვიუები,მოვიძიეთ სტატისტიკა,ჩავატარეთ კვლევები და ვეცადეთ ამომწურავად გაგვეცა პასუხები ყველა დასმული კითხვისათვის..ცოტახნით დაძაბულობამ იმათა ჯვარედინი დაკითხვის დროს მონაწილეებს შორის,მაგრამ დაძაბულობა გიორგი ფარადაშვილის გამოსვლამ გაფანტა,რომელიც უარმყოფელი გუნდის მესამე სპიკერი გახლდათ და შეჯახეების არეებს წარადგენდა..მისი ხუმრობა მტკიცებითი გუნდისადმი ყველასთვის პოზიტიური აღმოჩნდა და მაშინვე ყველა გააღიმა : ))) როდესაც დებატები დამთვარდა,სტუდენტებმა,სოფომ,World Vision Georgia-ს ერთ-ერთმა წარმომადგენელმა ნანა ბერძენიშვილმა და სხვებმა გააკეთეს კომენტარი დებატებთან დაკავშირებით..როგორც ამ კომენატრებიდან მივხვდით ჩვენს შრომას ტყუილად არ ჩაუვლია..შემდეგ კი,როცა მარტო დავრჩით სოფომ და სხვა მსაჯებმა გვითხრეს თუ რა იყო ყველაზე კარგი თითოეულის გამოსვლაში და რისი შეცვლა იქნებოდა უფრო კარგი..ძალიან პოზიტიური განწყობა შეგვექმნა,რადგან ყველაფერმა შესანიშნავად ჩაიარა : )) დიდი გამოცდილება მივიღეთ და მოუთმენლად ველოდებით ახალ საჯარო დებატს,რათა უკეთ წარმოვაჩინოთ ჩვენი შესაძლებლობები და უფრო მეტი ადამიანი დავაინტერესოთ მისით.. : ))))
  ახლა კი დროებით..მომდევნო ხუთშაბათს ახალ პოსტს დაგახვედრებთ უკვე ჩატარებული გაკვეთილის აღწერით..: )))

                              გაკვეთილი IV-V

დღეს გაიმართა დებატ-კლუბის IV-V შეხვედრა,რომელსაც ესწრებოდა X-XI კლასის 11 მოსწავლე.სამწუხაროდ ავადმყოფობის გამო ვერ მოხერხდა წინა ხუთშაბათს კლუბის შეკრება და ამიტომ მეოთხე და მეხუთე შეხვედრა ერთად გაიმართა და 2 საათს გაგრძელდა..ჩვეულებისამებრ,შეხვედრა დავიწყეთ წინა გაკვეთილის რეფლექსიით.ამის შემდგომ კი უკვე გადავედით დავალების გამოკითხვაზე.თითოეულმა ჩვენთაგანმა წარადგინა რამდენიმე საკამათო თემა თავისი მტკიცებითი და უარმყოფელი არგუმენტებით.ეს ძალიან საინტერესო იყო რადგან მოხდა იდეების გაზიარება.შეხვედრამ საინტერესო სახე მიიღო მაშინ როდესაც მასწავლებლებმა ჩვენთვის დაიწყეს დღის განრიგის გაცნობა და უშუალოდ გადავიდნენ მტკიცებითი და უარმყოფელი გუნდის წარდგენაზე და თითოეული მათგანის მოვალეობების ჩამოყალიბებაზე.ამ დროს ყველა ყურადღებით უსმენდა და უამრავი კითხვა წამოიჩრა,რაც განპირობებული იყო მოსწავლეების დაინტერესებითა და აქტიურობით.მასწავლებლებმა აგვიხსნეს თუ როგორ ხდება ჯვარედინი დაკითხვა და ქეისის წარდგენა ორივე გუნდის მიერ.თუ რომელიმე მოსწავლეს კითხვა უჩნდებოდა,ინიშნავდა და ბოლოს მასწავლებლებს უსვამდა.ყველა ძალიან აქტიურობდა.
   ახალია მასალის გაცნობის შემდეგ მოგვეცა დავალება:მოვიფიქროთ მტკიცებითი და უარმყოფელი 3-3 არგუმენტი,დავხაზოთ სადებატო ოთახის სქემა და ავღნიშნოთ ჯვარედინი დაკითხვის დროს მონაწილეების განლაგება.
   საბოლოოდ დღევანდელმა გაკვეთილმა ძალიან კარგად და საინტერესოდ ჩაიარა.თითოეული ჩვენგანი აქტიურად ჩაერთო გაკვეთილის მსვლელობაში და ყურადღებით მოისმინა მასწავლებლის მიერ ახსნილი მასალა.ჩვენთვის დებატ-კლუბი წარმატებისა და მიზნების მიღწევის საწინდარია და არ ვაპირებთ უკან დახევას.ჩვენი მთავარი სტიმული სწორედ ასეთი ერთიანობაა..: )) დროებით !!! : ))